COLEÇÃO MAIS SABER - ANOS FINAIS
PROJETO MAIS SABER - ANOS FINAIS
Composta por quatro volumes, do 6º ao 9º ano onde são trabalhados conteúdos das disciplinas Língua Portuguesa e Matemática
Através de exercícios dos mais variados tipos e complexidades essa coleção traz os conteúdos de Português e Matemática para os alunos do 6º ao 9º ano.
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Visando a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, apresentamos a Coleção Mais Saber – Atividades para os alunos do 6º ao 9º ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental.
A Coleção apresenta atividades que permitem aos alunos perceberem a importância da função social de sua aprendizagem, através da comunicação oral e escrita e da construção da linguagem matemática, ambas conectadas com as demais áreas do conhecimento.
A Coleção consiste, ainda, em um eficiente material de apoio ao professor, contribuindo, de forma efetiva, para o aprimoramento do educando no processo da sala de aula.
Procedimentos de leitura
• Localizar informações explícita em um texto;
• Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;
• Identificar o tema de um texto;
• Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato;
Implicações do suporte, do gênero e / ou enunciador na compreensão
do texto
• Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diversos (propagandas, quadrinhos, fotos etc);
• Identificar a finalidade de textos e diferentes gêneros;
Relação entre textos
• Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido;
• Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato que ao mesmo tema;
Gerência e coesão no processamento do texto
• Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto;
• Identificar a tese de um texto;
• Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la;
• Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto;
• Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa;
• Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto;
• Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções advérbios etc.
Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido
• Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados;
• Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
• Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão;
• Reconhecer o efeito do sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos;
Variação linguística
• Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Espaço e forma
• Identificar a localização e movimento de objeto em mapas, croquis e outras
representações gráficas;
• Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais, relacionando-as com suas planificações;
• Identificar propriedades de triângulos;
• Identificar relação entre quadrilátero por meio de suas propriedades;
• Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas;
• Reconhecer ângulos como mudanças de direção ou giros, identificando ângulos retos e não retos;
• Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas;
• Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos;
• Reconhecer círculo.
Grandezas e medidas
• Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas;
• Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas;
• Resolver problemas envolvendo volume, unidades de medida e figuras planas;
Números e operações/ álgebra e funções
• Identificar a localização de números inteiros na reta numérica;
• Resolver problemas que envolvam percentagens, números inteiros, as quatro operações, números racionais, frações e cálculos simples;
• Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica;
• Resolver equações do segundo grau;
Tratamento de informações
• Resolver problemas envolvendo informações em tabelas e/ou gráficos;
• Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa.
Um terceiro objetivo, dos diversos volumes do Mais Saber - Atividades é também apoiar os alunos nas diversas avaliações externas que vêm sendo realizadas por iniciativa do Ministério da Educação. Programa que também trará subsídios prova Brasil aplicada aos alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental a partir dos testes padronizados, de Língua Portuguesa e Matemática, e de questionários socioeconômicos, lembrando que as médias de desempenho subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), ao lado das taxas de aprovação dos alunos.
Nossa principal tarefa está no comprometimento, junto ao poder público local, com a melhoria da qualidade de Educação nos municípios onde estamos inseridos através dessa parceria, pois em conjunto com os responsáveis pela Gestão, coordenação, professores, estamos todos, oferecendo aos Alunos do Ensino Fundamental uma contribuição importante para o efetivo exercício da cidadania.
Objetivos
Língua Portuguesa
• Reconhecer diversos tipos textuais;
• Identificar gêneros textuais no cotidiano;
• Aprimorar o processo de leitura;
• Estimular a interpretação textual ;
• Desenvolver a habilidade de produção textual;
• Aplicar no seu dia a dia as normas culta e coloquial da língua materna.
Matemática
• Desenvolver o raciocínio lógico;
• Interpretar e solucionar problemas;
• Estabelecer relações entre as situações propostas;
• Conhecer as quatro operações;
• Solucionar problemas envolvendo as operações;
• Solucionar problemas envolvendo medidas de grandeza;
• Resolver problemas envolvendo porcentagem;
• Identificar unidades de medidas.
Veja as imagens
ESPECIFICAÇÕES DO PROJETO MAIS SABER - PAR
(ADESÃO PELO SIMEC:
Dimensão 03 – Práticas Pedagógicas e avaliação
Iniciativa 90 – disponibilização de kits de apoio didático de língua portuguesa e matemática
Etapa – educação básica
Modalidade – todas).
Os kits para o aluno são formados de 1 (um) livro consumível impresso de Língua Portuguesa e 1 (um) livro consumível impresso de Matemática para cada ano escolar e observam as matrizes de referência do SAEB para as respectivas etapas de ensino, bem como as adequações às exigências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
Os kits para o professor são formados de 1 (um) livro impresso de Língua Portuguesa e 1 (um) livro de Matemática para cada ano escolar.
O livro do professor contém, além de todas as atividades do Kit do aluno, orientações para a utilização do material.
O material complementar de apoio ao professor será entregue gratuitamente na proporção de um kit para cada professor das disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática.
O miolo dos livros são impressos em 4 cores, em papel offset de gramatura mínima de 75 gr./m², encadernados em espiral.
O papel de capa dos livros é impresso em 4 cores em papel cartão branco de gramatura mínima de 250 gr./m²
A produção dos livros está de acordo com a norma técnica de produção de livros didáticos ABNT 14.869-2 para a garantia de qualidade e resistência.
A obra está de acordo com as Novas Regras da Ortografia Brasileira.
Os simulados que acompanham as atividades são atuais e acompanham as mais recentes avaliações do ENEM e de Universidades do País.
Do ponto de vista didático pedagógico a obra atende às exigências do Ministério da Educação para aplicação de atividades com vistas a atender ao que se pede na Prova Brasil para os alunos do Fundamental.
ENTRE EM CONTATO E VEJA COMO RECEBER ESSA OBRA DIRETAMENTE DO MEC/FNDE GRATUITAMENTE:
Ou ligue para 74 - 9 98099667 (vivo/Whatsapp)
Os Livros dessa sessão são exclusivos da Editora Grafset e devem ser adquiridos na própria Editora.
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